Les enfants de martyrs révolutionnaires
doivent former l'élite digne de confiance de la
révolution nourrie du Songun, en fidèles
continuateurs de la lignée Mangyongdae,
lignée Paektu

Lettre adressée au personnel enseignant et administratif et
aux élèves de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de
l'école révolutionnaire Kang Ban Sok
à l'occasion du 65e anniversaire de la fondation de celles-ci

Le 12 octobre de 2012

KIM JONG UN

    Nous célébrons solennellement aujourd'hui le 65e anniversaire de la fondation de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de l'école révolutionnaire Kang Ban Sok.
    Je vous félicite chaleureusement vous tous, personnel enseignant et administratif comme élèves et diplômés de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de l'école révolutionnaire Kang Ban Sok qui célébrez, avec les bénédictions de l'armée et de la population entières, le 65e anniversaire de ces écoles en cette première des cent nouvelles années du Juche de la Corée Kim Il Sung-Kim Jong Il.
    L'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok, qui doivent leur création et leur développement à la sollicitude des grands hommes Paektusan, sont des écoles révolutionnaires Kim Il Sung-Kim Jong Il ainsi que des centres formant l'élite de la révolution nourrie du Songun.
    Le grand Généralissime Kim Il Sung, malgré les multiples tâches qui attendaient sa main pour l'édification d'une Corée nouvelle dans le pays libéré, a établi, à Mangyongdae, site d'intérêt historique, une école révolutionnaire pour les fils et filles de ses soldats qui avaient fait le sacrifice de leur vie sur la voie de la révolution.
    Fonder une école révolutionnaire en dépit des difficultés du lendemain de la Libération, alors qu'il n'avait pour lui que le sac à dos vide qu'il portait depuis le mont Paektu, était une décision courageuse dont seul était capable notre Président Kim Il Sung qui avait comme des qualités innées un noble sens du devoir mutuel révolutionnaire et un sublime amour de la génération montante.
    Depuis qu'il s'était donné tant de peine pour retrouver un à un les enfants de martyrs révolutionnaires qui, sans soutien ni protection, étaient condamnés à errer de-ci de-là, pareils à des feuilles mortes, pour les abriter dans le foyer bienfaisant qu'était l'école révolutionnaire, le Président Kim Il Sung, père affectueux, n'a cessé de leur prodiguer, jusqu'au dernier moment de sa vie, une affection et une sollicitude dont les histoires légendaires restent à jamais indélébiles pour notre armée et notre peuple.
    L'héroïne de la résistance antijaponaise Kim Jong Suk était une mère affectueuse pour les élèves de l'école révolutionnaire dont elle a pris tendrement soin dans leur vie, un éminent maître, attentif à la formation de ces futurs continuateurs de la révolution. La statue du Président Kim Il Sung érigée à l'école révolutionnaire de Mangyongdae, la première qui le lui fût dans notre pays, et l'uniforme de ses élèves témoignent avec attendrissement de la peine incommensurable que s'est donnée la mère Kim Jong Suk pour former les futurs éléments d'élite de la révolution, acquis à l'idée que la fidélité au Président Kim Il Sung passe avant leur propre vie.
    Le Généralissime Kim Jong Il qui, dès son enfance, a profité de sa présence parmi les élèves de l'école révolutionnaire de Mangyongdae pour les doter du soutien moral d'une foi telle qu'ils comptent absolument sur le Président Kim Il Sung et le suivent, a dédié sans regret des fortunes à l'aménagement des écoles révolutionnaires pour en faire des centres de formation d'éléments d'élite de notre révolution, des foyers de bien-être de leurs élèves. Tout ce qu'on y trouve, depuis l'équipement didactique moderne et les précieux échantillons biologiques jusqu'aux literies chaudes et repas copieux offerts aux élèves, porte la marque de l'affection du grand Généralissime Kim Jong Il. C'est grâce à sa sollicitude que même dans les années de la Dure marche les écoles révolutionnaires sont restées éclairées et que leurs élèves ont pu s'instruire et vivre à cœur joie sans avoir plus rien à envier au monde et grandir vigoureux, se préparant à devenir des éléments d'élite de la révolution, protagonistes de l'avenir de la patrie.
    L'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok, jouissant de la direction avisée et des soins des grands hommes Paektusan, ont formé, pendant leurs 65 années d'existence, un grand nombre d'éléments d'élite assumant un rôle essentiel et prépondérant dans la lutte sacrée pour la défense de la patrie, la richesse, la puissance et la prospérité du pays.
    A l'occasion du 65e anniversaire de la fondation de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de l'école révolutionnaire Kang Ban Sok, je présente mes plus grands respects aux grands hommes Paektusan qui les ont créées en dépit de tant de difficultés et épreuves au début de l'édification nationale, puis, durant plus de demi-siècle, ont éduqué dans leur giron affectueux les enfants de martyrs révolutionnaires, formant ainsi les éléments d'élite du pays à même de continuer fidèlement la lignée de la révolution nourrie du Songun.
    Des responsabilités et tâches importantes reviennent à l'école révolutionnaire de Mangyongdae et à l'école révolutionnaire Kang Ban Sok, pépinières des éléments d'élite dont a besoin la révolution nourrie du Songun pour ériger sur le territoire unifié de trois mille ri brodé d'or une puissance Paektusan, riche et prospère, suivant le vœu de toute la vie des grands Généralissimes.
    Il incombe essentiellement à ces écoles révolutionnaires, en cette période où la cause révolutionnaire Juche aborde un nouveau tournant historique, de donner à tous leurs élèves une solide formation telle qu'ils puissent continuer sans dévier, en piliers et éléments d'élite de la révolution nourrie du Songun, la lignée Mangyongdae, lignée Paektu.
    De même qu'une récolte abondante n'est possible que si l'on utilise les bonnes semences fournies par les fermes à semences, de même il faut que l'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok forment en grand nombre d'éléments d'élite dignes de ce nom pour que l'Armée populaire, troupe d'avant-garde fiable et point d'appui inébranlable de la révolution nourrie du Songun, gagne en force et que le pays continue de s'enrichir, de se fortifier et de prospérer.
    L'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok doivent honorer en permanence les hauts faits accomplis par les grands Généralissimes dans leur intérêt et apporter à l'enseignement des améliorations décisives à la lumière des desseins du Parti et des nécessités du développement de la révolution afin de former des éléments d'élite dignes de confiance et à même de continuer sans à-coups la lignée de notre révolution, des combattants d'avant-garde qui, épaule contre épaule, bras dessus, bras dessous avec le Commandant suprême, ouvriront le passage à l'attaque générale pour la victoire finale.
    Il faut avant tout mettre l'accent sur l'éducation idéologique.
    On ne devient pas spontanément un révolutionnaire parce qu'on est né de révolutionnaires. Comme le disaient nos grands Généralissimes, le sang peut se transmettre, mais non les idées.
    Ce n'est qu'à travers une éducation idéologique et une activité pratique constantes que les idées révolutionnaires peuvent s'ériger en convictions et en guide pour l'action.
    L'école révolutionnaire représente une période très importante dans la vie de ses élèves, car s'y forme l'ossature de leur conception du monde, aussi doit-elle privilégier les matières politiques et idéologiques et intensifier l'éducation idéologique.
    Il faut former les élèves des écoles révolutionnaires à l'idée que la fidélité au Parti et au Leader passe avant leur propre vie.
    Considérer ainsi la fidélité au Parti et au Leader relève du devoir moral et de l'obligation légitimes des enfants de martyrs révolutionnaires. Les écoles révolutionnaires doivent engager constamment les élèves à s'épanouir dans l'intérêt de la révolution à l'exemple de leurs parents afin qu'ils vouent une confiance absolue au Parti et au Leader, défendent par tous les moyens le prestige incontesté de ceux-ci et les protègent au risque de leur vie.
    Les élèves des écoles révolutionnaires doivent être imprégnés de la tradition de fidélité, de l'esprit de braver la mort pour défendre le Leader.
    L'esprit de tout braver pour défendre le Leader est le trait idéologique et moral essentiel qu'il faut aux enfants de martyrs révolutionnaires.
    Dans les annales de notre révolution qui a progressé victorieusement à travers de rudes épreuves et obstacles, on voit briller les exploits de défense absolue du Leader accomplis, en continuant la tradition léguée par la compagnie des gardes du temps de la résistance antijaponaise, par la compagnie des gardes du corps formée d'élèves de l'école révolutionnaire de Mangyongdae pendant la guerre de Libération de la patrie.
    L'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok doivent mener à bien l'éducation visant à faire puiser dans l'exemple sublime des aînés révolutionnaire en matière de défense absolue du Leader; tous les élèves prendront ainsi conscience, quels que soient les postes qu'ils occuperont et les fonctions qu'ils assumeront, d'être les sentinelles du Commandement suprême et deviendront des gardes du corps de l'époque du Songun, prêts à protéger au risque de leur vie, sous les drapeaux à l'effigie rayonnante des grands camarades Kim Il Sung et Kim Jong Il, le Palais du Soleil de Kumsusan et le Comité central du Parti.
    Les écoles révolutionnaires doivent intensifier l'éducation recourant aux hauts faits révolutionnaires. La fidélité se passe de mots et s'exprime davantage quand on se pénètre de l'immortelle histoire révolutionnaire incarnant toute la grandeur du Parti et du Leader. Les écoles révolutionnaires doivent renforcer la formation aux hauts faits accomplis par les Trois grands hommes Paektusan en dirigeant leurs affaires, pour permettre aux élèves de s'imprégner de la grandeur de ces éminents hommes et de prendre avec conviction la relève de la révolution.
    Il faut former les élèves à une foi et à un sens du devoir mutuel révolutionnaires sans pareils. La révolution suppose la foi et le sens du devoir mutuel qui honorent d'ailleurs le cours de la vie du révolutionnaire. La foi et le sens du devoir mutuel forment la qualité la plus noble du révolutionnaire qui doit la préserver au risque de sa vie. Les écoles révolutionnaires doivent, compte tenu des particularités psychologiques de l'âge des élèves, mener en profondeur leur formation, en recourant à diverses formes et méthodes, afin de les pénétrer tous d'une foi et d'un sens du devoir mutuel caractérisés tels qu'ils comptent absolument sur le Parti et le Leader qui les ont éduqués et préfèrent mourir plutôt que d'abandonner le drapeau rouge de la révolution, le glorieux étendard du Parti.
    Le patriotisme Kim Jong Il est le précieux aliment idéologique et moral à perpétuer par notre Parti et notre peuple à travers les générations et la plus grande force d'impulsion de la richesse, de la puissance et de la prospérité de la Corée du Juche. Les écoles révolutionnaires doivent conférer l'efficacité requise à la formation au patriotisme Kim Jong Il en tenant compte de leurs propres situations pour que les élèves soient dès leur âge des patriotes dignes de l'époque du Songun, faisant cas de chaque herbe et chaque arbre, les entretenant avec soin, vouant un amour sans bornes à la patrie et au peuple et se dévouant pour la richesse, la puissance et la prospérité de la patrie socialiste et le bonheur du peuple.
    L'esprit collectiviste est une particularité idéologique et morale essentielle du révolutionnaire, et la moralité socialiste est une qualité importante indispensable aux hommes de la société socialiste Juche. L'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok s'impliqueront dans l'éducation collectiviste et l'éducation morale afin de faire de tous les élèves d'authentiques révolutionnaires, des hommes de conscience habitués à penser, plus qu'à eux-mêmes, à l'organisation et à la collectivité dont ils font partie et à se sacrifier pour elles, et à observer la belle morale de l'époque du Songun.
    Les écoles révolutionnaires s'investiront dans l'enseignement appelé à préparer les élèves à devenir des compétences scientifiques et techniques dignes de la révolution.
    Nous vivons à une époque où l'on se développe et vit grâce à la science et à la technique, époque de la course à la compétence. Les élèves auront beau avoir un état d'esprit excellent, ils ne pourront s'acquitter de leurs responsabilités et rôle de membres du personnel dirigeant aux glorieux postes révolutionnaires assignés par le Parti s'ils n'ont pas un riche bagage scientifique et technique.
    Le grand Généralissime Kim Jong Il a établi dans vos écoles révolutionnaires un système de formation de talents, d'enseignement technique, et y a créé toutes les conditions nécessaires à la formation de compétences scientifiques et techniques dignes de la révolution. Il voulait voir figurer parmi leurs diplômés des commandants de l'Armée populaire habiles à diriger les opérations et les batailles de la guerre moderne où s'appliquent la science et la technique de pointe, ou des inventeurs étonnant le monde entier dans le domaine de la science militaire.
    Vos écoles révolutionnaires renforceront l'enseignement des sciences de base dont les mathématiques.
    Il s'agit d'une tâche essentielle appelée à donner aux élèves un large éventail de connaissances sur la nature et la société et à les doter d'une solide base pour acquérir ultérieurement les récentes réalisations scientifiques et les technologies de pointe de leurs spécialités.
    L'enseignement des sciences de base consistera essentiellement à cultiver chez les élèves la capacité intellectuelle de considérer les divers lois et principes régissant les phénomènes les uns en relation avec les autres, de concevoir et trouver des nouveautés grâce à l'application des connaissances acquises à la réalité.
    Les écoles révolutionnaires veilleront tout particulièrement à renforcer l'enseignement de l'informatique.
    Cela s'impose d'autant qu'à l'heure actuelle, le champ d'application de l'ordinateur s'élargit rapidement dans tous les domaines de la vie sociale, notamment politique, militaire et économique. Les élèves doivent savoir manier et utiliser habilement l'ordinateur s'ils veulent organiser et commander les opérations et batailles de la guerre moderne et jouer un rôle d'élite dans les divers domaines de la vie sociale. Les écoles révolutionnaires accorderont une importance majeure à la discipline de pratique informatique pour cultiver chez tous les élèves l'habileté à manier l'ordinateur et à utiliser les programmes d'application.
    Les écoles révolutionnaires s'impliqueront aussi dans l'enseignement de langues étrangères en vue de préparer les élèves à en posséder une ou plus et à les parler couramment.
    Le grand Généralissime Kim Jong Il, soucieux de former à l'école révolutionnaire Kang Ban Sok des femmes cadres de réserve qui s'acquitteront dignement de leur rôle aux postes assignés par le Parti après leur service militaire, a eu la sollicitude bienveillante de veiller à y établir un système d'enseignement des sciences économiques. L'école haussera la qualité de cet enseignement pour faire de toutes ses élèves des révolutionnaires dignes de l'époque du Songun, de véritables filles du Parti, à même de s'acquitter de façon satisfaisante du rôle d'élite dans l'édification de la puissance Paektusan comme il l'entendait.
    Vos écoles révolutionnaires consacreront de gros efforts à l'enseignement appelé à dispenser les connaissances militaires de base conformément à leur mission de centres de formation de cadres de réserve de l'Armée populaire.
    Les diplômés de l'école révolutionnaire de Mangyongdae devant, en tant que cadres de réserve, poursuivre leurs études aux écoles militaires de tous les niveaux dont l'académie militaire interarmes Kim Il Sung et former l'élite des armées et armes de l'Armée populaire, il faut initier systématiquement ses élèves aux connaissances militaires de base dont les mécanismes généraux et principes de l'armement tel que l'avion, le char et le bâtiment.
    L'école révolutionnaire Kang Ban Sok promouvra avec force l'enseignement des matières militaires et les exercices militaires, en mettant l'accent sur les connaissances militaires utilisables dans les sous-unités, dont leur gestion, pour former la réserve de femmes commandants vigoureuses et d'un tempérament de militaire.
    Les écoles révolutionnaires renforceront aussi l'éducation artistique et l'éducation physique.
    Les élèves doivent avoir une sensibilité et une formation culturelle riches et savoir pratiquer le sport si l'on veut qu'ils deviennent des cadres de valeur aptes à approcher les masses et à les mobiliser efficacement pour l'application de la politique du Parti, des membres du personnel dirigeant dignes de l'époque du Songun qui jouissent de leur respect et de leur confiance.
    Les écoles révolutionnaires doivent veiller à permettre aux élèves, pendant les années de leurs études, d'acquérir de nombreuses connaissances générales et spécialisées de diverses disciplines, surtout l'histoire, la géographie et la littérature, d'apprendre à jouer d'un ou plusieurs instruments de musique et de pratiquer le plus souvent le sport pour devenir des talents universels.
    Outre le contenu de l'enseignement, il convient de perfectionner sans cesse la méthode d'enseignement.
    Poursuivre son amélioration conformément à l'évolution de la situation est indispensable pour hausser la qualité de l'enseignement et former les compétences exigées par le Parti.
    Il incombe à l'école révolutionnaire de Mangyongdae et à l'école révolutionnaire Kang Ban Sok d'appliquer l'orientation du Parti en matière d'innovation pédagogique pour le nouveau siècle pour être ainsi les premières du pays à oser rejeter la méthode périmée et les procédés stéréotypés datant de longtemps dans le domaine de l'enseignement afin de créer une méthode d'enseignement Juche, adaptée à notre situation. Les écoles révolutionnaires doivent abolir la méthode de bourrage de crâne consistant notamment à dicter et à faire réciter ce qu'on a appris et appliquer à fond la méthode heuristique dont la valeur a été confirmée. Elles donneront la priorité à l'enseignement des principes, associeront l'éducation intuitive et l'éducation appuyée sur les faits et multiplieront les séances de questions-réponses, de travaux dirigés et les polémiques, développant ainsi au maximum la pensée des élèves. De même, compte tenu de l'évolution de la situation, elles continueront à rechercher de nouvelles méthodes d'enseignement susceptibles d'aider les élèves à cultiver leur aptitude intellectuelle et leur faculté d'application pour les adopter autant que possible.
    Accélérer l'informatisation et la modernisation de l'enseignement constitue l'un des moyens importants d'améliorer sa qualité.
    L'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok doivent aménager toujours mieux les salles d'étude des diverses disciplines et les champs d'entraînement en fonction des exigences du temps, de l'objectif de leur enseignement et des particularités de l'âge des élèves et veiller à ce que les assises matérielles et techniques existantes de leur enseignement produisent l'effet escompté.
    Un changement radical dans l'enseignement de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de l'école révolutionnaire Kang Ban Sok commande de revitaliser le rôle et le sens des responsabilités de leur personnel enseignant et administratif.
    Ce personnel doit se donner corps et âme à la réalisation de ses tâches professionnelles, animé de la fierté et de l'honneur particuliers de former les fils et filles du Commandant suprême, futurs piliers de la Corée du Songun. Il lui revient de servir d'engrais aux plantes cultivées dans les excellents jardins que sont ces deux écoles révolutionnaires pour qu'elles donnent des fruits irréprochables à tous les points de vue.
    Les enseignants sont directement responsables de l'éducation. Ils doivent dédier toute leur intelligence et tout leur enthousiasme à l'enseignement, leur principale tâche professionnelle.
    Les enseignants doivent prendre soin d'élaborer leurs plans de cours, en veillant tout particulièrement à assurer la qualité politique et idéologique, la scientificité et l'efficacité de l'enseignement, et d'adapter toutes les formes d'enseignement, notamment le cours, la direction des études hors classes et les travaux dirigés, au niveau des élèves et aux particularités psychologiques de leur âge. Ils doivent réfléchir beaucoup pour dispenser chacun de leurs cours et diriger chacune de leurs séances de répétition, en termes courants, avec la simplicité du quotidien et conformément à la psychologie des élèves.
    Les écoles révolutionnaires doivent améliorer la direction de l'enseignement pour élaborer leur programme d'enseignement en se basant sur la politique du Parti et les Thèses sur l'enseignement socialiste et en conformité avec la tendance du développement de la science et de la technique et notre situation, puis l'exécuter ponctuellement.
    La transformation des enseignants en révolutionnaires et la hausse de leur niveau professionnel sont une tâche importante imposée par la nécessité d'améliorer l'enseignement des écoles révolutionnaires et de transformer les élèves en fervents révolutionnaires et en compétences dignes de la révolution. La transformation des élèves en révolutionnaires du type Juche, acquis au Leader et au Parti par leur foi et leur sens du devoir mutuel, présuppose que les enseignants soient des révolutionnaires authentiques, moralement accomplis.
    Les enseignants des écoles révolutionnaires doivent être à juste titre supérieurs du point de vue de la qualité révolutionnaire et politique à leurs homologues des autres établissements d'enseignement. Ils se transformeront au plus tôt en révolutionnaires à travers leur vie d'organisation, leur étude et leurs activités pratiques pour servir de modèle aux enseignants du pays entier.
    Tous les enseignants des écoles révolutionnaires maîtriseront leur spécialité et, bien plus, s'initieront toujours davantage à la science et à la technique de pointe et acquerront l'aptitude à les appliquer dans l'enseignement en conformité avec le niveau des élèves, afin de mériter d'être appelés par ceux-ci « notre enseignant omniscient » et « docteur universel ». Ils se garderont de gaspiller du temps, mais étudieront et étudieront encore pour hausser sans cesse leur niveau scientifique et théorique et leur niveau pédagogique professionnel.
    Au sein des écoles révolutionnaires doit régner exclusivement le style de vie qu'avaient les partisans de la guerre contre les Japonais dans la forêt du Paektu. Ce style de vie doit servir à renouveler l'aspect de ces écoles et à y instaurer une discipline militaire de fer.
    Les écoles révolutionnaires, au lieu de choyer simplement les élèves parce qu'ils sont précieux, doivent exiger d'eux qu'ils fortifient leur corps et leur âme à travers leur programme journalier, de sorte qu'ils acquièrent dès leur âge un tempérament de militaire.
    Veiller sur les enfants des écoles révolutionnaires que le grand Généralissime Kim Jong Il chérissait et aimait tant est un devoir et une obligation sublime de leur personnel enseignant et administratif.
    Ce dernier doit prendre soin des élèves avec le sentiment d'être leurs parents pour qu'ils considèrent l'école comme leur toit paternel, un foyer cher à leur cœur. Il est de son devoir primordial de leur servir de parents.
    Le personnel enseignant et administratif des écoles prodiguera aux élèves une affection paternelle pour qu'ils n'aient aucun souci et leur épargnera en permanence les moindres difficultés de vie pour qu'ils ne souffrent pas de l'absence des leurs, mais vivent toujours gaîment et en bonne santé. Il fera travailler sa matière grise pour diversifier l'organisation de la vie des élèves et leur offrir des mets à leur goût, en tenant compte de leur éloignement de chez eux.
    Les cadres, les enseignants et autres employés de ces écoles doivent veiller à transmettre en temps voulu et de façon ponctuelle l'affection et la sollicitude du Parti aux élèves. Ceux-là seuls qui se creusent toujours la tête et se dépensent sans compter pour transmettre tel quel l'amour de notre Parti aux élèves méritent de travailler dans les écoles révolutionnaires.
    Les cadres, les enseignants et autres employés des écoles révolutionnaires prendront conscience de leur noble mission et de leur responsabilité de former les fils et filles du Commandant suprême et s'occuperont de près de leur vie en tenant compte de mon sentiment, pour qu'ils chantent du fond de leur cœur le chant du bonheur : « Notre maison est le Parti, nous sommes tous des frères et nous n'avons plus rien à envier au monde. »
    Les élèves de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de l'école révolutionnaire Kang Ban Sok sont dans la lignée de notre Parti du travail de Corée dont ils sont les fils et filles ; ils sont mes fils et filles.
    Ils doivent toujours garder au fond de leur cœur la confiance et les bienfaits, plus hauts que le ciel et plus profonds que la mer, des éminents Généralissimes et redoubler d'effort pour se préparer à devenir de solides piliers de la Corée du Songun.
    Il ne suffit pas de porter sur la poitrine l'insigne de diplômé de l'école révolutionnaire pour devenir membre du personnel dirigeant de la révolution que veut le Parti, quand on n'a pas la formation politique et idéologique et la compétence requises. Les élèves des écoles révolutionnaires participeront consciencieusement et sincèrement à la vie d'organisation et au programme de la journée pour cultiver au mieux l'esprit révolutionnaire, l'esprit d'organisation, le militantisme et l'esprit de discipline, et serviront de modèles en menant à bien les activités sportives et artistiques et en se donnant une conduite décente.
    Les élèves des écoles révolutionnaires doivent porter haut « Apprenons pour la Corée ! », mot d'ordre avancé par l'éminent Généralissime Kim Jong Il quand il était en la compagnie des élèves de l'école révolutionnaire de Mangyondae et épargner leur temps pour apprendre et apprendre encore avec zèle en vue de devenir des cadres révolutionnaires suffisamment compétents pour contribuer sensiblement à la réalisation de la volonté des grands Généralissimes.
    Tout le Parti, tout le pays et toute l'armée doivent prêter main-forte à l'école révolutionnaire de Mangyongdae et à l'école révolutionnaire Kang Ban Sok.
    Les responsables du Parti, de l'Etat et de l'armée doivent s'y rendre souvent les premiers pour résoudre de façon responsable les problèmes en suspens. Celui qui est indifférent aux affaires des écoles révolutionnaires ne s'intéresse pas à l'avenir de la révolution, peut-on dire.
    L'Etat doit s'investir dans l'amélioration de l'aménagement de ces écoles révolutionnaires pour en faire des unités modèles du pays. Rien n'est à ménager pour les élèves des écoles révolutionnaires, ces précieux biens de notre révolution auxquels les grands hommes Paektusan prodiguaient leur plus grand amour et ces futurs compagnons d'armes du Commandant suprême qui partageront le meilleur comme le pire avec moi sur la voie de la révolution fondée sur le Songun. On fournira aux écoles révolutionnaires en entier et de façon privilégiée ordinateurs, postes de télévision, tableaux noirs électroniques, appareils vidéo et autre équipement d'éducation moderne, ouvrages didactiques et fournitures scolaires. On veillera à un aménagement irréprochable de leurs installations d'éducation et au règlement opportun des problèmes posés par leur fonctionnement pour que ces écoles bénéficient des meilleurs conditions et environnement éducatifs au monde. De même, il faut octroyer aux écoles révolutionnaires en quantité suffisante tout ce dont ont besoin les élèves dans la vie récréative culturelle, notamment matériel et matériaux sportifs et instruments de musique.
    Il faut veiller à ce que le système de ravitaillement établi par notre Généralissime Kim Jong Il, père affectueux, produise son effet. Un haut sens des responsabilités s'impose aux unités chargées du ravitaillement des écoles révolutionnaires.
    Seul un enseignant doté de la formation politique et idéologique requise et d'une haute compétence est capable de former des hommes de valeur. L'Etat prendra des mesures pour affecter en toute priorité aux écoles révolutionnaires les meilleurs diplômés d'établissements d'enseignement supérieur méritants et prestigieux tels que l'université Kim Il Sung.
    La redynamisation des fonctions militantes et du rôle des organisations du Parti des écoles révolutionnaires est un garant important pour l'amélioration des affaires de celles-ci.
    Les organisations du Parti des écoles révolutionnaires se donneront pour tâche principale le raffermissement du système de commandement de l'armée par le Commandant suprême dans le cadre de ces écoles et approfondiront sans cesse ce travail afin d'amener tout le personnel enseignant et administratif et tous les élèves à respirer le même air que notre Parti et à rester infiniment fidèles à son idéologie et à sa direction. Elles procéderont au travail politique dans le cadre du Parti de façon originale, en l'associant étroitement à l'enseignement, et s'occuperont de façon substantielle de la vie d'organisation et idéologique du personnel enseignant et administratif et des élèves.
    Notre Parti met une immense confiance dans les diplômés de l'école révolutionnaire de Mangyongdae et de l'école révolutionnaire Kang Ban Sok et attend beaucoup d'eux.
    Les diplômés de ces écoles doivent jouer, en dignes fils et filles de Mangyongdae, du mont Paektu formés dans le giron des Trois grands hommes Paektusan, un rôle d'élite et d'avant-garde dans la continuation de la lignée Mangyongdae, lignée Paektu.
    En tout temps et en tous lieux, les diplômés des écoles révolutionnaires doivent ne reconnaître que notre Parti et notre Leader auxquels ils doivent leur formation révolutionnaire. Ils se feront une solide conception révolutionnaire du Leader et perpétueront la précieuse tradition de défense absolue du Leader et deviendront les meilleurs gardes pour défendre le Parti et le Leader sur les plans politique et idéologique et au risque de leur vie, en toute circonstance.
    Ils feront preuve d'un esprit de dévouement et de sacrifice infini dans l'exécution des recommandations des grands Généralissimes Kim Il Sung et Kim Jong Il et de la politique du Parti, et s'inspireront d'une fidélité au Parti et à la révolution, d'un esprit d'organisation et de discipline tels qu'ils se conformeront strictement à la volonté du Parti en tout.
    Ils tâcheront de faire honneur à leurs postes pour remplir un rôle d'élite dans le soutien de la direction de la révolution fondée sur le Songun par notre Parti.
    Tous les postes qu'ils occupent leur ont été assignés par le Parti et ont leur importance pour la révolution, ce sont des postes de combat indispensables pour soutenir l'idéologie et la direction du Parti.
    Les diplômés des écoles révolutionnaires ne doivent pas se faire de la bile au sujet de l'importance de leurs postes de travail ou de leurs fonctions, mais s'acquitter de façon responsable des tâches imparties et, à la tête de l'assaut commandé par le Parti, inciter les masses à de nouveaux faits prodigieux et exploits. En particulier, les diplômés qui occupent les postes de défense en uniforme militaire doivent retenir toujours que le Commandant suprême a apposé sa signature au dernier plan d'opération pour la grande œuvre de réunification du pays et veiller à perfectionner les préparatifs de combat de leurs unités ou sous-unités.
    Les diplômés des écoles révolutionnaires doivent partager en permanence le sort des masses pour le meilleur comme pour le pire, se dévouer pour la patrie et le peuple, se refuser au bénéfice d'un privilège ou d'un traitement préférentiel et vivre avec modestie et sobriété.
    Ils doivent se cultiver sans cesse et se donner un endurcissement révolutionnaire.
    De même qu'un révolutionnaire achevé n'existe pas, de même on ne peut cesser de se cultiver et de se former au nom de la révolution. Même si les diplômés des écoles révolutionnaires poursuivent leurs études dans un établissement d'enseignement supérieur avant de rejoindre un poste important, ils ne peuvent ni continuer l'esprit des aînés révolutionnaires ni honorer leur propre vie s'ils cessent de se cultiver et de s'endurcir.
    Ils doivent, plus que personne, approfondir les œuvres des grands Généralissimes Kim Il Sung et Kim Jong Il, la politique du Parti, s'en faire une foi inébranlable, participer loyalement à la vie d'organisation et se former constamment au creuset de la pratique révolutionnaire.
    Ils s'investiront tout particulièrement dans l'éducation de leurs enfants qu'ils doivent amener à ne pas oublier leur statut de descendants de martyrs révolutionnaires et à poursuivre fidèlement la révolution de génération en génération.
    Les organisations du Parti à tous les échelons doivent aider et honorer de leur mieux les diplômés des écoles révolutionnaires pour qu'ils servent d'exemples sur tous les plans et jouent un rôle d'élite en dignes fils et filles du Parti, qui ont grandi en buvant l'eau et en respirant l'air de Mangyongdae et en se nourrissant de son esprit.
    Notre Parti répondra jusqu'au bout du sort des enfants de martyrs révolutionnaires conformément à la noble volonté des grands Généralissimes, leurs pères affectueux, et en prendra soin. Les enfants de martyrs révolutionnaires sont promis à un avenir bel et radieux, et notre victoire finale est certaine, car ces héritiers dignes de confiance de la révolution nourrie du Songun perpétuent la lignée Mangyongdae, lignée Paektu.
    J'ai la ferme certitude que l'école révolutionnaire de Mangyongdae et l'école révolutionnaire Kang Ban Sok formeront avec succès, suivant les idées et les intentions du Parti, les fils et filles de Mangyongdae, futurs éléments d'élite dignes de confiance qui porteront sur leurs épaules les affaires du Parti, de l'Etat et de l'armée, et que tous les enfants de martyrs révolutionnaires soutiendront activement en militants d'avant-garde la direction du Parti de la révolution nourrie du Songun.